2026年4月21日，保亭黎苗自治县金江学校作为海南省"椰苗美育浸润行动计划"的帮扶单位，率先开展了绝版套色艺术理论与实践。研究团队吕娜、雷贵帅2位教师作为课程主讲教师，主要通过作品观察、原理讲解与历史梳理，深入了解绝版套色版画技法的魅力。

　　理论讲授部分： 

　　一．观察入手，发现版画之美 

　　讲课伊始，教师展示了一组经典绝版套色版画作品，包括阿鸽《鸽子》、徐匡《小狐狸》、李焕民《初踏黄金路》局部等。培训对象在老师的引导下仔细观察，踊跃分享自己的发现，通过视觉感受，初步建立起对绝版套色版画的直观印象。 

　　二．一版绝唱：解密绝版套色原理 

　　随后，教师结合动态示意图，生动讲解了绝版套色版画的核心原理。她指出，这种技法只用一块木板，按照“由浅到深”的顺序，每印完一种颜色便在原版上刻掉部分区域，再印下一种颜色，如此反复多次，最终完成一幅完整的彩色版画。 

　　教师特别强调了“绝版”的含义：当最后一个颜色印完，这块木板已被刻得面目全非，再也无法印出同样的画面。正因为“一块版、多次刻、多次印、一次成”，才被称为“绝版套色版画”。 

　　三、穿越千年：套色版画的发展简史 

　　在技法讲解之后，开始回溯套色版画的发展历程： 

　　唐代：最早的木刻版画《金刚经》问世； 

　　明代：最早的套色版画“饾版”出现，代表作《十竹斋书画谱》； 

　　20世纪中期：现代绝版套色版画在中国诞生； 

　　今天：绝版套色版画正式进入中小学美术课堂。 

　　实践教学部分 

　　一、精准备印：设备调节与对版标定 

　　印制绝版套色版画，设备调试是成功的第一步。教师首先带领学生认识版画机，并详细讲解其调节要领。 

　　调节印画机：教师演示如何根据纸张厚度和版面要求，精确调整印画机滚筒的压力。“压力过轻，颜色无法充分附着在纸上，画面会显得‘虚’；压力过重，则会压坏纸张纹理，甚至毁坏版面。” 

　　二、执刀向木：力度、手势与线条表现 

　　版画最考验耐心与功力的，莫过于刻版环节。教师来到学生中间，进行手把手的实操指导。教师纠正了学生们常见的“握笔式”握刀姿势，强调正确的执刀方法：“用右手握住刀柄，但不要用死力；将食指向前伸出，轻轻搭在刀杆的背部，像引导方向一样。同时，用左手的指尖稳稳地按住版面，放在刀刃前进方向的后方，作为制动支撑。” 

　　安全与节奏：在鼓励学生大胆尝试的同时，教师也反复强调安全准则：“刻刀永远不要指向自己或他人的身体。累了就放下刀，活动一下手腕。好的版画是在专注而放松的节奏里诞生的。” 

　　总结：通过本次课程这一脉络清晰的历史梳理，受教者不仅了解了技术演变，更感受到中华传统版画艺术的深厚底蕴，使受教育者在互动中积极思考，在观察中发现美、理解美。课程最后，学生表示希望能亲自尝试版画创作，体验“一版绝唱”的独特过程，本次课程是金江学校推进美育教育的一次有益尝试，也是与高校艺术资源对接、提升版画课堂品质的重要举措。