进入动手实操环节，同学们佩戴红领巾，全身心投入扎染创作，课堂氛围热烈浓厚。大家对照刚刚学到的技巧处理白布，有的将布料反复对折，力求制作对称规整的传统纹样；有的自由揉搓布料，期待得到随性自然的纹理。面对孩子们在操作中遇到的捆扎不够紧实、缝线走位等问题，宋立达老师来到学生身旁，近距离示范缠绕捆扎手法，及时纠正操作误区，细致解答同学们的疑问。孩子们一边观摩模仿，一边动手尝试，互相交流创作想法，一步步打磨自己的扎染作品。 

　　万众期待的染色环节如期开展。宋立达老师戴好防护手套与口罩，演示布料浸染的规范流程。同学们有序观摩学习，将捆扎完毕的布料交由老师协助浸染。原本素白的布料浸入染料之后，逐渐晕染出层次丰富的蓝白花纹，一件件独一无二的扎染作品慢慢成型，教室里不断响起孩子们惊喜的赞叹声。 

　　染色完成后，老师和学生一同取出染好的布料，拆开捆扎线材，一件件蓝底白花的扎染作品完整呈现。宋立达老师向同学们展示成品，带领孩子们观察布料上的纹样肌理，一同平铺比对多幅作品，大家围坐在地面欣赏拼接而成的扎染图案。尽管部分作品还存在捆扎细节不够精致、色彩过渡层次不足等小瑕疵，但完整的沉浸式实操体验，已经让原本抽象的非遗技艺变得可触、可感、可创造，在少年们心中播下了传承传统文化的种子。课程尾声，师生共同手持自己完成的扎染作品合影留念，记录本次非遗课堂的学习成果。 

　　本次教学实践，是“椰苗美育浸润行动计划”的一次生动落地。依托海南热带海洋学院的高校美育资源，扎染系列课程不断丰富乡村校园美育课堂，在实践之中锻炼学生的动手能力、审美素养与创新思维，促进黎族扎染非遗文化的传播普及。下一步，海南热带海洋学院创意设计学院将持续深化与保亭金江学校的美育共建，常态化开设非遗实践课程，以浸润式美育教学滋养青少年成长，推动中华优秀民族传统文化在校园代代传承。